Ритмо - техника тела
владение своим телом как
«музыкальным инструментом»
«музыкальным инструментом»
«Основа всей жизни человека – ритм, данный каждому его природным дыханием».
К.С. Станиславский
Преимущества
Ритмотехника действует в трёх уровнях:
- на физическом уровне:она стимулирует понимание тела, контроль над движениями и мышечную силу, координацию и равновесие, имеет массажное воздействие;
- на уровне психики:она улучшает концентрацию, память и восприятие, когнитивные способности в целом;
- в социально-эмоциональной :сфере она помогает выстраивать отношения в группе и ведет к снижению беспокойства при социальных взаимодействиях.
развитие и совершенствование у детей музыкальных способностей через ритмотехнику тела.
Цель:
- обучать детей элементарным музыкальным понятиям: темп, ритм, движение;
- формировать сенсорные эталоны и перцептивные действия, мыслительные операции;
- продолжать формировать у воспитанников в определении ритмического рисунка мелодии и умение различать жанры музыкальных произведений (песня, марш, танец)
- развивать основные музыкальные способности: придумывать движения к танцам, пляскам, умение передавать через ритмотехнику тела характер музыки, умение подбирать алгоритм к песенному творчеству (жесты), исполнять простейшие мелодии на детских музыкальных инструментах применяя пособие «РитмоМикс без границ»;
- воспитывать самостоятельность и инициативность в музыкальной деятельности;
- развивать умение сотрудничества в коллективной музыкальной деятельности
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
Этапы:
1 этап
знакомство с базовыми основными элементами «звучащего жеста», например: хлоп, топ, щелк, шлеп.
2 этап
запоминание элементарных ритмических рисунков (со зрительной опорой). Например, повтор комбинаций движений под музыку с проговариванием
названий базовых движений: хлопок – 3 раза, шлепок по бедрам – 3 раза,
притоп – 2 раза,
щелчок – 3 раза.
3 этап
заучивание небольших стихотворений, считалочек, потешек, прибауток, фрагментов песен, составление рече-двигательных композиций, используя авторское пособие «РитмоМикс».
Авторское пособие
для воспитания детей дошкольного возраста
"РитмоМикс без границ"
для воспитания детей дошкольного возраста
"РитмоМикс без границ"
Tilda Publishing
Как сделать так,
чтобы каждое музыкальное занятие
было интересным для детей?
Как ненавязчиво, легко и просто рассказать им о музыке, научить их слышать, видеть, понимать,
фантазировать, придумывать.
Взяв за основу ритмо-технику тела,
я создала авторское пособие
«РитмоМикс без границ».
чтобы каждое музыкальное занятие
было интересным для детей?
Как ненавязчиво, легко и просто рассказать им о музыке, научить их слышать, видеть, понимать,
фантазировать, придумывать.
Взяв за основу ритмо-технику тела,
я создала авторское пособие
«РитмоМикс без границ».
Это необычная лесенка - она является полифункциональной в работе не только музыкантов, но и всех участников образовательного процесса (воспитанников, педагогов, родителей). Пособие состоит из поля, на котором расположена лесенка и набора карточек со схематическими изображениями: музыкальных инструментов, жестов, портретов композиторов, жанров музыкальных произведений, символов для музыкальной деятельности. Все они собраны в картотеку и соответствуют возрастным особенностям дошкольников.
РитмоМикс
Схематичные карточки
Обучая детей основным музыкальным понятиям темп, ритм, движение я использую схематичные карточки, выкладывая их на лесенке. Предлагаю детям создать алгоритм к песне, игре на детских музыкальных инструментах, танцам, прослушанной музыке, подвижным и музыкально-дидактическим играм и презентовать их.
Для младшего возраста использую 3 ступеньки и самые простые карточки по 2-3 жеста
Для детей среднего возраста в пособии используется на 1-2 ступени больше и карточки усложняются
Для старшего дошкольного возраста пособие «РитмоМикс без границ» - это творческие задания, связанные с музыкальной импровизацией, наиболее способствуют проявлению самостоятельной инициативности в музыкально-игровой деятельности. В данном возрасте добавляются новые, более усложненные карточки.
Знакомьтесь!
Персонаж Ритмоникс помогает педагогу
на музыкальных занятиях формировать чувство ритма, развивать познавательные процессы (произвольное внимание, речь, память, мышление) и коммуникативные навыки у дошкольников.
на музыкальных занятиях формировать чувство ритма, развивать познавательные процессы (произвольное внимание, речь, память, мышление) и коммуникативные навыки у дошкольников.
Всем привет!
Меня зовут Ритмоникс!
Меня зовут Ритмоникс!
Используют в своей работе
Пособие «РитмоМикс без границ» может стать незаменимым помощником воспитателям, логопедам, инструкторам по физической культуре не только в образовательной деятельности, в коррекционно-развивающей работе, но и в режимных моментах.
Для создания единого образовательного пространства
я предложила родителям «Домашний РитмоМикс»,
который вызвал интерес и положительные эмоции.
я предложила родителям «Домашний РитмоМикс»,
который вызвал интерес и положительные эмоции.
Мастер - класс с родителями
по Ритмо-технике тела
с применением пособия РитмоМикс
по Ритмо-технике тела
с применением пособия РитмоМикс
Оркестр с использованием Ритмо-техники тела. Башкирская мелодия "У ручья"
Результаты
В результате применения технологии "Римотехника тела" в работе с дошкольниками достигнуты результаты по обеспечению положительной динамики в развитии музыкально-творческих способностей при использовании пособия«РитмоМикс без границ».
Музыкальное авторское пособие
«РитмоМикс без границ» является уникальной педагогической находкой, которое способствует успешному развитию ритма, творческому и креативному мышлению, артистических способностей у детей.
«РитмоМикс без границ» является уникальной педагогической находкой, которое способствует успешному развитию ритма, творческому и креативному мышлению, артистических способностей у детей.
Играйте, мыслите, творите…
В соответствии с федеральным законом от 27. 07. 2006 № 152-ФЗ "О персональных данных",
представленные фото с детьми размещены с разрешения их законных представителей.
представленные фото с детьми размещены с разрешения их законных представителей.
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ПРОФСОЮЗ ОБРАЗОВАНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГО ГОРОД ОКТЯБРЬСКИЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
